M. dictionnaire

Ce concept est basé sur la catégorie dictionnaire.

Les jouteurs reçoivent un mot donné par le public comme thème. Ce mot est donné seul, sans définition ni explication. Les jouteurs vont jouter avec comme seule base ce mot.

Le professeur (MC), lors du caucus, présente la définition du mot (définition courte, max 2-3 lignes). Cette définition sera visible pour le public mais pas pour les jouteurs (de cette façon, le public peut comparer la définition réelle à celle que donnent les jouteurs). Le professeur peut rajouter à sa guise un contexte supplémentaire (moment historique, lieu géographique, catégories, …) en fonction du rythme de la rencontre. Le timing est gérer par le professeur qui peut interrompre l’impro selon le bon déroulement de celle-ci (gestion du temps et du rythme, coupure gentille « bravo mes enfants » ou au contraire « on se verra en septembre ? »)

A la fin de l’impro, les jouteurs envoient 1 personne (sur scène, voix off, ou autre) qui va donner la définition des jouteurs.

A la fin de l’impro, le professeur lit à haute voix la définition à l’attention des jouteurs. Il demande la note du public, le professeur met un point positif si la note est majoritairement bonne et un point négatif si la note est majoritairement mauvaise.

Ces notes serviront à définir la dernière impro. Si les notes sont bonnes, ce sera l’impro des jouteurs (facile), si les notes sont mauvaises, ce sera l’impro du professeur (catégorie « difficile »). L’impro des jouteurs est une impro donnée par eux avant le spectacle au professeur (fantasme du jouteur), une impro qu’ils aiment. L’impro « difficile » est une catégorie style poker indien, ni oui ni non, miroir 2 mondes, …